Quando a criança está no ensino fundamental e chega aquela hora tão querida, que é a hora do recreio, parece que toda a energia do mundo que estava represada por conta da matemática, do português, da ciência, se transforma em agitação, correria, brincadeiras de todo tipo (desde pega-pega até guerra de maça) e isso pode levar a consequências desagradáveis, como brigas, machucados, etc.
Por ter diariamente esse tipo de situação, uma escola no estado do Ceará, mais precisamente na cidade de Pacajus, resolveu mudar essa rotina, ainda mais porque não havia funcionários em número suficiente para conseguir segurar a onda dos pequenos.
Foi então que surgiu a ideia de pedir ajuda para os alunos mais velhos, que tinham passado há pouco pela fase da 1ª. a 4ª. série, os alunos da 5ª. a 8ª! E eles criaram o “Recreio recreativo”, tudo com a orientação e coordenação da equipe da direção da escola.
Eles foram denominados de “amigo do recreio” e todos se voluntariaram para ajudar a escola e cada um ficou responsável por desenvolver atividades e cuidar de determinada área da escola com a quadra, o parque e orientar o colegas mais novos em jogos, como dama e dominó, por exemplo. E caso alguém tivesse alguma habilidade mais específica ficava responsável por desenvolver e transmitir.
Depois da proposta pronta, foi levada aos professores e pais, para pedir autorização. O sucesso foi inevitável e tamanho que houve a necessidade de fazer uma seleção dos alunos para as atividades, pois quando eles iam de sala em sala fazer o convite o alvoroço era geral.
Após iniciar a experiência, como todo novo projeto, fez-se uma avaliação e melhorias foram realizadas para que não houvesse problemas em relação aos estudos e outras atividades de ensino dos adolescentes e assim, eles decidiram fazer uma escala de revezamento. Pronto, tudo resolvido.
O projeto “Recreio recreativo” foi por fim, uma grande rede de cooperação, que uniu pais, alunos, direção, docentes, todos muito comprometidos. E isso fez com que os filhos se sentissem mais responsáveis e percebessem a importância de cuidar do outro e que isso os faz crescer com bons valores e faz com que o cuidar se expanda a níveis mais elevados até que chegue ao cuidado com o planeta, o meio ambiente e tudo de modo natural e consequentemente harmonioso.
Além, é claro, que na escola em questão as confusões e machucados diminuíram e muito.
Ainda sobre o cuidar, nele está implícito o carinho, o afeto e isso é de extrema importância para pautar todas as relações.
Não apenas entre pessoas, mas também com o todo e isso inclui a natureza, o planeta em si, tudo aquilo que é público e esse sentimento deve ser estendido a tudo aquilo que se faz no dia a dia, mesmo que pareça algo sem importância ou rotineiro.
Uma professora minha sempre dizia que quando o aluno entrega o trabalho é possível saber com quanto de carinho ele o fez. Vamos pensar nisso não apenas para a escola, mas para a nossa vida.
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